TAREA FINAL

Hola a todos.
Aquí os presento mi tarea final:

 Título: Hablando se entiende la gente.
  Dirigida a : Alumnos de nivel B1.
 Objetivos:
 1)Trabajar la interacción oral.
2)Narrar incluyendo descripciones.
3) Desarrollo de la Competencia digital.
 Descripción de la tarea:
Los alumnos tendrán que realizar un diálogo dentro del género de la entrevista.
 Para preparar la tarea final , en primer lugar, los alumnos tienen que realizar un ejercicio de activación del vocabulario a partir de las siguientes imágenes. Utilizando Google Docs completarán un mapa conceptual según lo que le sugieran las imágenes.

Como repaso gramatical que les ayude a llevar a cabo la tarea con éxito, deberán realizar el siguiente ejercicio y como apoyo les proporciono también un esquema de conectores para organizar su discurso.

 Completa con el indefinido o el pretérito perfecto:
 a) El mes pasado (nosotros saber)........................................que Rosario estaba de vacaciones.
b) El verano pasado mis compañeros (venir).......................................a verme y (quedarse)......................................dos semanas conmigo.
c) ¿Sabes que Encarna está en el hospital? -¡ no me digas! ¿qué le (pasar)................................?
d) ¿Ustedes (leer)..................................algún libro de Matilde Asensi?
 e) Este verano voy a Galicia -¡qué suerte! Conozco bien esta región: yo (ir)..................................muchas veces a Santiago y es preciosa.
f) Ayer Ignacio no (querer)............................................salir con nosotros.
g) El año pasado (conocer)...........................................a mucha gente.
h) Todavía no sabe que su novia le (hacer).....................................un regalo muy caro.
i) Durante aquellas vacaciones (presentarme)............................................a mi novio.
j) En estos últimos años el clima (cambiar).......................................mucho.

 Ahora es el momento de explicar el contexto en el que van a tener que realizar su diálogo:
 Comienza el curso universitario y en la página Web de la universidad se quieren colgar varias entrevistas a alumnos que han vuelto de su año Erasmus.
 Este juego de rol se realizará por parejas y uno de ellos será el entrevistador y el otro el entrevistado. Tendrá una duración de tres minutos. El diálogo lo tendrán que grabar y subir al blog de aula.
Como apoyo y utilizando el sentido del humor les proporcionó un vídeo sobre los mitos de los estudiantes erasmus.

Evaluación.
La evaluación será tanto del proceso como del producto final.
El alumno habrá superado la tarea con éxito si:
1)La producción oral consta de eficacia comunicativa,capacidad discursiva y el alumno es competente lingüísticamente.
2)El alumno produce un texto oral narrativo y descriptivo.
3)El alumno utiliza con éxito los recursos tecnológicos y desarrolla habilidades digitales.

Autoevaluación.

La grabación y publicación de la tarea permite que los propios alumnos realicen la tarea de autoevaluación.
La retroalimentación a través del vídeo es fundamental para poder alcanzar un aprendizaje significativo donde los propios alumnos corrigen  reparan  y reflexionan sobre sus errores .



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VEO,VEO...!!!

El vocabulario en imágenes es muy útil,hace que asociemos fácilmente la palabra al concepto.Esta actividad va dirigida a alumnos de nivel A1, A2.

¿Cómo se dice...?

Con estos vídeos aprendemos el abecedario y mucho más.¡Espero que os gusten!

Háblame de ti

     Después de ver este vídeo seguro que tú también puedes contar algo de ti.

La letra con tecla entra.

Desde pequeña mi curiosidad por saber como sería el mundo en el futuro , en el segundo milenio,me llevaba a imaginarme ciudades plateadas y brillantes sobrevoladas por naves espaciales rapidísimas que te llevaban a cualquier lugar en un segundo solo pulsando un botón.

La vida sería más fácil con nuestros nuevos compañeros de vida,los robots.Seres inteligentes creados para estar a nuestro servicio y realizar todas las tareas posibles.

Esta claro que mi imaginación se alimentaba de películas de ciencia ficción americanas y de series de televisión con las que crecía, como V, Regreso al futuro,Terminator.

Pero llegó el momento del futuro y todo fue mucho mejor de lo que había soñado jamás.Puedo recorrer el mundo solo pulsando un botón,mis tareas más difíciles se han vuelto sencillas ahora , veo a mis amigos desde cualquier parte del planeta por muy lejos que nos encontremos y además puedo estar horas hablando con ellos  sin  ni siquiera abrir la boca.Y lo mejor todo;puedo tener cualquier  información en tan solo segundos.En esta era puedo aprender sin ir a clase.En esta era se aprende on-line.

En la era digital la enseñanza no tiene libros ,pero tiene mucha letra y mucha tecla.Para enseñar y aprender existen herramientas que facilitan nuestra comprensión y activan nuestra comunicación.Debatimos y reflexionamos en foros ,compartimos la información y aprendemos viendo vídeos .Ahora no tenemos horario de clase ,se puede aprender a cualquier hora y durante las horas se quiera.Todo son ventajas , ¿verdad?

¡Bienvenidos  todos a mi blog de español!

 Me llamo Paula y soy Licenciada en Filología Hispánica y profesora de Educación Secundaria. Desde este espacio quiero enseñaros español de una manera fácil y efectiva. Será un lugar de encuentro para todos los que queráis aprender y perfeccionar el idioma.

Con esta nueva andadura pretendo aplicar las nuevas tecnologías a la enseñanza del español. Tendréis a vuestra disposición desde contenidos gramaticales y ejercicios interactivos hasta vídeos explicativos y enlaces a otras páginas de interés.

Vuestros comentarios y aportaciones son muy importantes y espero aprender mucho con vosotros.